Artikelen

Stoer komt hij binnen, maar al snel is er niets meer over van zijn stoere gedrag. Sterker nog: als we zijn tijd op de basisschool bespreken, is hij in tranen. Niets heeft hij er geleerd, terwijl er voor alle andere kinderen wél wat te leren viel. Niet leren op de basisschool “De toets mocht ik … Read more

Ik heb zo’n mooie observatie gehad. Ik zag een leerkracht die rekening hield met het feit dat hoogbegaafde kinderen niet zomaar alles laten zien wat ze kunnen. Zij vroeg door om te achterhalen wat de kinderen nog meer konden vertellen. En dan ineens kan je verrast worden. En wat doe je dan met die informatie? … Read more

Mijn dochter heeft lastige jaren achter de rug binnen het onderwijs. Nou ja achter de rug? Het is nog steeds geen liefde tussen school en mijn dochter. Zij heeft zo haar eigen ideeën over onderwijs. Thuis heeft dat veel strijd opgeleverd. Het leven was voor haar niet fijn. Thuis niet, op school niet. Wat is … Read more

Op de basisschool was ze de ideale leerling. Mooie scores, geen gedrag dat storend was. Elk jaar hoorden haar ouders: “Daar kan je wel een klas vol van hebben.” Een VWO advies zonder reserves volgde. Vol enthousiasme startte ze het jaar. Al snel kwamen de eerste vriendinnen mee naar huis. Voor het eerst ontdekte ze … Read more

Haar leerkracht weet niet meer hoe met haar om te gaan. Ze doet voor de tweede keer groep drie en de resultaten zijn wederom niet spectaculair. Daarnaast ziet het team gedrag op het plein wat opvalt. Ze rent door het spel van anderen heen en ze houdt hiermee niet op als andere kinderen boos worden. … Read more

Ik krijg in mijn praktijk bezoek van Steven, een oude bekende van me. Deze keer komt hij bij me omdat zijn ouders en zijn leerkracht een heel verschillend beeld van hem zien. Dat maakt me altijd weer nieuwsgierig: wat zal ik zien, en nog belangrijker: wat ziet Steven zelf? Hoe het begon De vorige keer … Read more

Ineens krijg je een meisje in je praktijk waarvan de hele omgeving, inclusief leerkrachten en hulpverleners, vindt dat ze een ontwikkelingsachterstand heeft. Een meisje waarbij je totaal geen hoogbegaafdheid ziet. Wat dan? Haar ouders zijn de enigen die hoogbegaafdheid vermoeden. Ze heeft een IQ-test gedaan en scoorde laag: onder de honderd. Verschillende instanties hebben naar … Read more

Het is ook elke dag hetzelfde. Elke ochtend hetzelfde ritueel. “Opschieten!” “Waar is je tas?” “Heb jij je brood al gesmeerd?” Zuchtend zoekt de moeder dan maar die tas en smeert ook nog even snel het brood. Als ze dan toch bezig is, legt ze ook maar alvast de jas van haar dochter klaar. Dat … Read more

Daar zit je dan bij mij in de praktijk. Een hoogbegaafd meisje van zeven jaar. Als leerkrachten naar je kijken, zien ze vooral gedrag dat niet passend is in de klas. Maar wat zit er achter dat gedrag? Hoogbegaafd en boos Je bent steeds maar boos, ontzettend boos. Je leerkrachten doen er alles aan om … Read more

“Niets is wat het lijkt.” We zeggen het zo makkelijk, maar wat doen we er nou echt mee? Ik kan zo gefrustreerd raken van de overtuigingen die bij leerkrachten en schoolleiders leven over hoogbegaafdheid. Lees je literatuur, luister naar verhalen van ouders en kinderen, denk ik dan. En toch. Wie was ik zelf toen ik … Read more